Giochi Educativi

I meccanismi ludici di Aenigmas sono adatti a un’infinità di settori e categorie. Vediamo di seguito i principali e per ognuno di essi come può essere utilizzato.

• Settore turismo: per promuovere un territorio, una regione, una città, una località turistica
• Alberghi,Tour operator e Villaggi: possono far giocare i clienti a scopo promozionale e di profilazione, premiandoli con buoni sconto o altro
• Formazione manageriale: sostenere l’aggiornamento professionale e la motivazione
• Scuole private e Scuole pubbliche: consolidare l’apprendimento in modo divertente, erogare contenuti didattici, verificare la conoscenza degli studenti
• Enti di formazione: utilizzare strumenti e metodi nuovi per la formazione a distanza
• Case automobilistiche: far giocare con i segreti e le curiosità di un nuovo modello per creare attesa e rafforzare l’immagine
• Centri congressi, Organizzatori di convegni, Enti Fiera: offrire ai clienti e visitatori nuovi servizi basati sull’apprendimento costruiti attraverso meccanismi di gioco
• Pubblicità e advergame: un gioco per veicolare in modo discreto e gradevole i messaggi pubblicitari o l’immagine aziendale
• Marketing: raccogliere dati, profilare gli utenti, sviluppare branding, sono solo alcuni dei possibili utilizzi del gioco a fini di marketing
• Onlus: campagne di promozione o di sensibilizzazione sociale
• Spettacolo, Cinema, Teatro, Musica: per promuovere una delle arti, uno spettacolo o sensibilizzare gli utenti intorno alle tematiche dello spettacolo
• Parchi naturali: per promuovere la conoscenza e la tutela dell’ambiente naturale
• Musei, Fondazioni, Biblioteche: per valorizzare il grande patrimonio culturale italiano
• Made in Italy: per diffondere e promuovere lo stile e i prodotti del nostro paese
• Case editrici: per preparare titoli rivolti al mondo dei giovani, giochi didattici e giochi educativi
• Settore sanità, salute, case farmaceutiche: per far conoscere nuove terapie, nuovi farmaci, per educare a uno stile di vita più sano
• Enogastronomia, Agroalimentare: per valorizzare i prodotti tipici di una zona

L’aspetto ludico, nella sua pluralità di forme di gioco, rappresenta non solo una metodologia ma un vero e proprio ambiente di apprendimento specifico per i ragazzini, che non hanno alcuna necessità impellente di imparare le lingue straniere. L’importanza dell’utilizzo dei giochi didattici e dei giochi di ruolo nell’insegnamento è dovuta al fatto che questi:

• rappresentano il modo naturale del bambino di esplorare il mondo e di apprendere
• incoraggiano l’uso del linguaggio che i bambini stanno imparando
• stimolano la fantasia, sono piacevoli e favoriscono la creatività
• sono motivanti e favoriscono la partecipazione
• permettono di evitare gli aspetti ripetitivi e noiosi.

Quando può essere utile utilizzare un gioco?

• per rompere la monotonia della lezione, soprattutto in fasce orarie dove i bambini sono particolarmente stanchi perché già stimolati in maniera impegnativa da altre discipline precedenti;
• quando si devono introdurre elementi complessi nel loro utilizzo pratico e si devono semplificare le procedure di apprendimento;
• all’inizio di un’Unità Didattica, per introdurre nuovi elementi linguistici;
• alla fine di una lezione, per attività di rinforzo dell’apprendimento e di “relax” dopo una fase particolarmente impegnativa;

Dai beni storico-artistici si passa all’archeologia virtuale, che adotta sofisticate tecnologie di rilievo e riproduzione delle immagini e divulga ispirandosi ai  videogiochi, al cinema e alla narrazione
Il Virtual Heritage Lab dell’Istituto per le tecnologie per i beni culturali del Consiglio Nazionale per le Ricerche ha realizzato il museo virtuale della via Flaminia antica: una stanza digitale, allestita al Museo delle Terme di Diocleziano, nel cuore di Roma, che permette ai visitatori di esplorare i siti archeologici situati lungo la via Flaminia. Il progetto ha un anno di vita, e “dalla sua inaugurazione, il museo ha avuto un picco di visitatori. Come a dire, quando il virtuale traina il reale.

Dalle osservazioni degli operatori museali, parrebbe che l’accoglienza sia entusiasta: “al contrario di quanto ci aspettavamo, gli anziani non sono stati seduti a osservare, e spesso ritornano al museo per esplorare parti diverse della visita”. I giovani, dal canto loro, vorrebbero poter fare anche di più: cioè, esattamente quanto fanno con i videogiochi.
Il CNR, con il consorzio universitario Cineca, ha presentato lo scorso agosto Virtual Rome, un progetto che permette la visualizzazione del paesaggio antico di Roma attraverso strumenti di realtà virtuale per il web. Virtual Rome “è un sistema interamente open source”, “sia per il codice, sia per i contenuti: c’è un content management system dove includere nuovo materiale. Ad esempio, il King’s College di Londra ha preparato un lavoro sul Teatro di Pompeo”.

Sono stati progettati vari tipi di corsi, in modalità tradizionale, ibrida o a distanza, utilizzando giochi e altri strumenti di apprendimento collaborativo basati sulle tecnologie Web 2.0.

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Chiunque (turista, residente, azienda, gruppo) e in qualunque momento può giocare a una caccia al tesoro virtuale attraverso luoghi fisici, paesi e città o luoghi metafisici, immaginari e concettuali.

Al giocatore-viaggiatore viene lasciata la libertà di definire il momento in cui avviare la partita, la durata, il livello di difficoltà degli enigmi e la modalità di gioco (può giocare da solo o in sfida con altri).

Anche in questo caso il gioco è una scusa per conoscere luoghi o materie e cogliendone gli aspetti meno noti e sorprendenti.

Come nasce un gioco educativo

La squadra di persone che lavora alla preparazione dei giochi educativi, dei serious game e degli altri servizi è un gruppo multidisciplinare che comprende tutte le professionalità indispensabili per realizzare i progetti dei nostri clienti.
Dal tecnico informatico al grafico, dal creatore dei contenuti al responsabile del marketing, tutti collaborano fianco a fianco per realizzare un prodotto completo chiavi in mano!

In questa immagine alcune schermate del gioco Aenigmas I Segreti del Teatro

Possiamo creare o adattare i contenuti forniti (testi, immagini, video) per realizzare le prove adatte a funzionare anche sui dispositivi mobili.
Possiamo estendere i giochi attraverso molti servizi aggiuntivi, realizzati su richiesta:

• creazione di video su contenuti specifici, come interviste a curatori, artisti, critici.
• realizzazione di animazioni 2D o 3D.
• possibilità di scegliere tra diversi percorsi tematici.
• speakeraggio e traduzione in tutte le lingue.
• personalizzazione o creazione di una nuova interfaccia grafica a partire da elementi esistenti.

Servizi complementari
Aenigmas è facilmente estendibile attraverso diverse applicazioni per arricchire l’esperienza degli utenti:

• creazione di sito web con possibilità di gestire in autonomia struttura e contenuti (testo e immagini, video).
• creazione di minigiochi didattico-educativi per palmare e dispositivi mobili.