Insegnare le lingue con il gioco
L’aspetto ludico, nella sua pluralità di forme di gioco, rappresenta non solo una metodologia ma un vero e proprio ambiente di apprendimento specifico per i ragazzini, che non hanno alcuna necessità impellente di imparare le lingue straniere. L’importanza dell’utilizzo dei giochi didattici e dei giochi di ruolo nell’insegnamento è dovuta al fatto che questi:
- rappresentano il modo naturale del bambino di esplorare il mondo e di apprendere
- incoraggiano l’uso del linguaggio che i bambini stanno imparando
- stimolano la fantasia, sono piacevoli e favoriscono la creatività
- sono motivanti e favoriscono la partecipazione
- permettono di evitare gli aspetti ripetitivi e noiosi.
Quando può essere utile utilizzare un gioco?
- per rompere la monotonia della lezione, soprattutto in fasce orarie dove i bambini sono particolarmente stanchi perché già stimolati in maniera impegnativa da altre discipline precedenti;
- quando si devono introdurre elementi complessi nel loro utilizzo pratico e si devono semplificare le procedure di apprendimento;
- all’inizio di un’Unità Didattica, per introdurre nuovi elementi linguistici;
- alla fine di una lezione, per attività di rinforzo dell’apprendimento e di “relax” dopo una fase particolarmente impegnativa;